根据院组发[2012]10号《关于认真开展访谈2012级新生的通知》的精神，管理学院党委在2012级新生开展“两访两创”活动，为帮助新生了解所学专业，开好头，起好步，迅速融入大学生活，全体党员教师应认真开展访谈工作，具体实施方案如下：

   一、访谈主体

    二级学院领导班子成员、中层干部、党员教师和新生辅导员、班主任按计划访谈本学院新生。

   二、访谈任务

    1、帮助新生完成角色转变。关心和掌握学生思想状况，交流思想，有针对性地为学生释疑解惑，帮助新生尽快完成从高中到大学的角色转变。

    2、帮助新生合理规划大学生活。充分利用学校优良的育人环境，加强对新生的理想信念教育，加强对新生的专业思想教育，帮助新生合理规划四年学习生涯，努力增强综合素质，提升社会竞争力。

    3、帮助困难学生解决实际问题。通过深入班级、宿舍和参与班级活动等方式，了解新生的学习和生活情况，帮助学习困难、经济困难和心理困难学生解决具体问题。

   三、访谈形式

    访谈可以通过走访约访、家长座谈会、师生恳谈会和网上交流、电话访谈等形式来进行，也可以通过组织联谊活动、实践活动和新生入学教育活动等来加强了解、增进感情。倡导参与访谈干部教师因势利导，创新方式方法，提高访谈实效；针对初次访谈效果不明显，需进一步开展访谈的，可邀请相关干部和教师进行“再访谈”。

    四、访谈要求

    一要全覆盖。要按照“全覆盖”的要求，加强力量，创新方法，采取多种方式，确保每位新生都能被访谈。

    二要把握节点。要把握几个重要时间节点，在新生入学报到时，要做好与新生和新生家长的沟通与交流，营造氛围，增进感情；在国庆节和中秋节前后，要举办联谊活动，实现节日关怀；在党的“十八大”召开前后，引导新生关心时事，树立正确的世界观、人生观、价值观；在学生考试和放假前夕，要引导新生及时总结，思考下学期学习和生活。

    三要解决问题。访谈过程中要认真了解和掌握学生及其家庭基本情况，引导新生培养良好学习生活态度和习惯。对于家庭困难学生，要及时给予关心和帮助；对于存在不良学习生活习惯的新生，要明确帮扶人和帮扶措施。要认真听取学生的意见和建议，对访谈过程中学生反映的问题要认真分析研究，积极协调解决。

     四要培育典型。要积极挖掘和培育活动中的先进人物和典型事迹，总结凝炼活动中有明显成效的经验做法，并积极加以宣传推广。

    五、工作步骤和时间安排

   “两访两创”活动分为宣传发动、访谈交流、总结考评三个环节。

    （一）宣传发动（9月3日—9月9日）

     组织召开动员会，部署总体活动安排。

    （二）访谈交流（9月10日—10月10日）

     全体党员教师要以生为本，构建良好的师生关系，努力为新生解决学习、生活、思想、情感等方面的困惑和问题。

    （三）总结考评（10月11日—10月18日）

     学院对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告，做好有关资料的整理归档工作。

附件1：管理学院访谈2012级新生活动实施安排